El
proceso de aprendizaje del alumno tiene que ver con su disposición
para aprender, y con las habilidades, estrategias, y capacidades
cognitivas que manifiestan en el lenguaje oral y escrito. Con el
Bullying, el alumno no tiene mucha disposición para aprender, el
está preocupado por lo que está sucediendo a su alrededor, las
habilidades y capacidades están siendo afectados por su condición
afectiva.
El papel del maestro que fundamenta su actuar en la
construcción del conocimiento, promueve el desarrollo psicológico y
la autonomía del educando, debe de promover una atmósfera de
reciprocidad, de respeto y auto-confianza para el alumno, incluir
actividades intencionales que promuevan los intercambios de puntos de
vista.
En este contexto podemos considerar que si el maestro no se da
cuenta del problema en el aula no estará promoviendo el desarrollo
psicológico del alumno, al estar el alumno afectado psicologicamente
pero de manera negativa, la autonomía precisamente con un problema
de bullying se afecta, ya que la autoestima del alumno está
completamente dañada.
Es muy importante que el docente se dé
cuenta del acoso escolar en su aula, de lo contrario no podrá tener
un ambiente de respeto y autoconfianza y el intercambio de los puntos
de vista entre los alumnos se verá afectado para el desarrollo de
sus aprendizajes, ya que generalmente los alumnos si se dan cuenta de
que existe acoso escolar, y en su papel de testigos también
modifican su actuar, al igual que quien es la víctima y los
agresores.
FASE
1 : FECHA:
13-20-27Abril HORAS: 10
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Objetivos:
estudio
de la situación
Destinatarios:
el centro
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ACTIVIDADES
Y CONTENIDOS
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INSTRUMENTOS
Y/O TÉCNICAS
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Tendremos
que tener en cuenta, la información que queremos obtener, y
ofrecer, para ello realizaremos entrevistas abiertas con los
tutores. Además, de las reuniones oportunas, observaremos las
situaciones de interacción social, como son dentro del aula y
fuera de ella, principalmente en el recreo, comedor,...
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INDICADORES
DE EVALUACIÓN
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Se
evaluará la correcta recogida de información.
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