Tal y cómo se nos indica en el cuaderno del Practicum, estas primeras practicas son una experiencia de síntesis, en cuanto a la necesidad de utilizar de maner a adecuada unos conocimientos previos, pero, a la vez, también es una experiencia de aprendizaje, porque se experimenta por primera vez la globalidad del rol profesional. También se vive una inmersión en un entorno complejo, con reglas propias, como es el caso del mundo profesional. En mi caso he de remarcar “se experimenta por primera vez la globalidad del rol profesional” al menos en el campo de la educacion formal. Y esque esta semana me ha resultado impresionante. Por un lado el placer de ver insitu la practica de profesionales que te ofrecen todo para solventar dudas es incalculable. Pero por otro lado, y es aqui donde quiero poner todo el enfasis de esta primera reflexion, es en las miles de dudas que se me plantean con respecto a la coherencia entre la teoria y la practica; lo que estudiamos y la forma de trabajar que existe en los centros; la voluntad de las profesionales y la incapacidad de un sistema educativo obsoleto que no responde a las necesidades que realmente existen. He conocido casos en los que el sistema ha negado ayuda estudiantes que la necesitaban, y que posteriormente se la han tenido que dar... “mas vale tarde que nunca”. Y otros caso en los que la burocracia ha tardado 2 cursos escolares en validar una demanda. Pero cómo todas las monedas he tenido la posibilidad de coocer tambien la otra cara de la moneda, los profesionales que presionan para que la ayuda necesaria llegue, las que se preocupan, las que amplian su jornada y hacen malabares con las horas para cubrir todos los huecos... las imprescindibles!
2014/11/17
REFLEXION TRAS LA PRIMERA SEMANA
Tal y cómo se nos indica en el cuaderno del Practicum, estas primeras practicas son una experiencia de síntesis, en cuanto a la necesidad de utilizar de maner a adecuada unos conocimientos previos, pero, a la vez, también es una experiencia de aprendizaje, porque se experimenta por primera vez la globalidad del rol profesional. También se vive una inmersión en un entorno complejo, con reglas propias, como es el caso del mundo profesional. En mi caso he de remarcar “se experimenta por primera vez la globalidad del rol profesional” al menos en el campo de la educacion formal. Y esque esta semana me ha resultado impresionante. Por un lado el placer de ver insitu la practica de profesionales que te ofrecen todo para solventar dudas es incalculable. Pero por otro lado, y es aqui donde quiero poner todo el enfasis de esta primera reflexion, es en las miles de dudas que se me plantean con respecto a la coherencia entre la teoria y la practica; lo que estudiamos y la forma de trabajar que existe en los centros; la voluntad de las profesionales y la incapacidad de un sistema educativo obsoleto que no responde a las necesidades que realmente existen. He conocido casos en los que el sistema ha negado ayuda estudiantes que la necesitaban, y que posteriormente se la han tenido que dar... “mas vale tarde que nunca”. Y otros caso en los que la burocracia ha tardado 2 cursos escolares en validar una demanda. Pero cómo todas las monedas he tenido la posibilidad de coocer tambien la otra cara de la moneda, los profesionales que presionan para que la ayuda necesaria llegue, las que se preocupan, las que amplian su jornada y hacen malabares con las horas para cubrir todos los huecos... las imprescindibles!
